Структура урока состоит из 3 этапов:

1.Стадия вызова

2. Стадия осмысления (Реализация)

3. Рефлексия (Размышление и обобщение)

Методы: словесный, наглядный, репродуктивный, частично-поисковый, 

1 этап  - определение названия темы самими учащимися;

 - пробуждение знаний и интереса к получению новой информации о строении и функциях мышц..

Для достижения этих задач я использовала словесный, наглядный методы.   

На 2 этапе Стадии осмысления

 - помочь учащимся активно воспринимать изучаемый материал

Эта стадия была направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией.

 Выполнение лабораторной работы на уроке позволяет закрепить знания на новом уровне- применить их на практике.

На 3 этапе «Рефлексия» 

 - помочь учащимся самостоятельно обобщить изученный материал о строении и видах мышц