Урок по географии для 5 класса по теме «Водная оболочка Земли - гидросфера»
Предмет: | География |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Багдасарян Светлана Викторовна
|
"Конспект урока по географии планируемые результаты обучения
В конспекте представлены задания для проведения опытов, исследующих свойства воды, образец карточки - задания, которую ребята должны заполнить в процессе просмотра видеофрагментов из серии « Почемучка. Гидросфера», фрагменты повести Антуана де Сент Экзюпери « Планета людей» ( высказывание о значении воды в жизни человека). Кроме этого, предлагается материал для физкультминутки на обозначенную тему.
Регулятивные:
планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.
Познавательные:
извлекать, отбирать и анализировать информацию, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.
Оборудование, необходимое для опытов:
мерный стакан, сырое куриное яйцо, две бутылки с питьевой водой по 0,5л, две бутылки минеральной воды ( одна – охлаждённая, другая – комнатной температуры), 4-5 ст. ложек поваренной соли, столовая ложка, стакан, 2 тарелки, кубики пищевого льда.
Просмотрев текст 15 параграфа, назовите основные вопросы, которые нам предстоит рассмотреть на сегодняшнем уроке ( выделенные в тексте подзаголовки).На доске вокруг понятия «гидросфера» вывешиваются карточки с прозвучавшими из разных источников информации составными частями данного термина:- Постановка проблемного вопроса.Эти слова были произнесены автором после нескольких дней, проведённых в безжизненных районах Сахары.
"Учитель: чтобы сформулировать основные свойства воды, я предлагаю каждой группе провести небольшие исследования. Подробные инструкции опытов в разделе « Школа географа – следопыта» к параграфу 15.1 группа – занимается исследованием вкуса, цвета, запаха воды; а также превращает лёд в жидкость, а затем в водяной пар.2 группа – выясняет информацию о процессах, связанных с переходом воды из одного состояния в другое.Задание: установите соответствие ( выполняется, используя карточки с понятиями и формулировками из файловой папки).
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 78 Kb |
Количество скачиваний: | 13 |