Тема: «Рельеф Казахстана».

ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с рельефом Казахстана.

Задачи: Расширить знания учащихся о рельефе Казахстана; формировать представления о разнообразии форм рельефа как результаты внутренних и внешних сил Земли; изучить внутренние и внешние процессы и их воздействие на рельефообразование;  способствовать формированию у учащихся экологического мышления.

Форма обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Тип урока: урок изучения новой темы с применением технологии критического мышления.

Методы: объяснительно – иллюстративный, устный практический, исследовательский.

Оборудование: физическая карта Казахстана, атласы видеосюжеты, презентации, интерактивная доска, электронный учебник.

Данный урок изучение нового раздела «Рельеф Казахстана», он опирается на знание полученные учащимися ранее.

При планирование урока учитывались возрастные особенности класса. В соответствии с задачами урока было подобранно содержание учебного материала. Использовались различные методы обучения: словесный, наглядный, интерактивный.

Для продуктивного качественного проведения урока использовались информационно – коммуникативные технологии обучения в виде демонстрации презентации и предложенных тестов контроля знаний учащихся.