Тип урока: Урок построения системы знаний.

Цели

Образовательные:

• сформировать знания учащихся о химической формуле, качественном и количественном составе вещества;
• отметить отличие коэффициента от индекса;
• научить понимать, записывать и читать химические формулы веществ;
• ознакомить с понятием «относительная молекулярная масса вещества» и научить рассчитывать ее по химической формуле.

Развивающие:

• развитие памяти;
• развитие мышления;
• развитие внимания.

Воспитательные:

• формирование диалектико-материалистических представлений.

Оборудование:

• периодическая система химических элементов;
• Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская. – 5-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. – 224с.
• Презентация, компьютер, проектор.

Логика построения урока

1) Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

2) Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

3) Выявление места и причины затруднения.

4) Построение проекта выхода из затруднения.

5) Реализация построенного проекта.

6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

8) Включение в систему знаний и повторение.

9) Рефлексия учебной деятельности.