Тема урока:

"Петр I: великий реформатор или разрушитель традиций?"

Цель урока: формирование навыков самостоятельного мышления, критического восприятия основных интерпретаций эпохи Петра и его преобразований через организацию самостоятельной работы по изучению документов историков.

Задачи урока:

 1.Подвести учащихся к пониманию сложности изучения великой личности в истории в силу неоднозначности позиций, с которых рассматривается его деятельность.

 2.Создать условия для исследовательской деятельности учащихся.

3. Дать оценку деятельности Петра I на основе исследования документов историков.

4.Способствовать самовыражению учащихся через выступление в дискуссии

Добрый день, ребята!  Нам с вами предстоит совместная работа. И размышлять мы будем о роли личности в истории. На предыдущих уроках вы познакомились с личностью и деятельностью Петра I.                                                  Прошу вас обозначить  свое мнение, которое сложилось  об этой личности с помощью стикеров на доске. (слайд с цветами) Посмотрите на слайд и выберите тот стикер, который соответствует вашему мнению. Посмотрите, у нас сложилось  несколько мнений о личности и деятельности Петра. Прошу вас, аргументируйте. 2 человека. Что для вас явилось критерием?  (критерии записать на доске) Спасибо за мнения.