Задачи урока:

Познавательная: учить каждого ученика самостоятельно добывать знания о биографии и творчестве Г. Державина.

Развивающая: развивать речь путём овладения учащимися художественными образами, выразительными свойствами языка поэзии XVIII века; развивать мышление путём обучения анализу, сравнению, выделению главного.

Воспитательная: воспитывать гуманные отношения на уроке, аккуратность, добросовестность и ответственность при выполнении заданий, воспитывать интерес к исследовательской работе. 

Ход урока.

Проверка домашнего задания по творчеству М. В. Ломоносова

1.     Прочитать план оды Ломоносова “На день восшествия на Всероссийский престол… императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года”

2.     Доказать, что ода по содержанию и форме — классицистическая.

3.     Выразить своё отношение к высказыванию Ломоносова: “Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети Отечества пожалеют” — используя известные вам факты биографии учёного и писателя.

Работа по биографии писателя

Запись в тетрадях темы и эпиграфа урока:

Гаврила Романович Державин (1743-1816)

Я в дверях вечности стою

Державин

Ум и сердце человечье
Были гением моим

Державин