Урок построен по технологии КМ с применением метода «Толстых и тонких вопросов» учит учащихся осознавать их уровень сложности, заставляет задумываться над прочитанным и является для учителя способом диагностики знаний ученика, так как вопрос демонстрирует уровень погружения в текст, умение анализировать его в контексте литературного процесса. Учитель выступает организатором, советником, консультантом, что создает атмосферу доверия, снимает напряжение и позволяет учащимся активно включиться в учебный процесс.