В предлагаемой разработке представлен опыт применения технологии проблемно-диалогического обучения при закреплении материала. Использование разных форм работы и заданий развивающего характера способствует более прочному усвоению программного материала. Анализируя проблемную ситуацию, ребята определяют тему урока и планируют свои действия. Работа в группе способствует созданию ситуации успеха для каждого обучающегося. Дети учатся общению и умению договариваться. Сказочные персонажи в ходе урока мотивируют положительный эмоциональный настрой на работу.