Урок путешествие по станциям . Урок обощение и систематизации знаний умений и навыков по теме сложение вычитание десятичных дробей. Использование модульной технологии. На уроке используются различные формы и способы деятельности. Используются интерактивное оборудование. Завораживающая игар, создающая среду для развития мышления учащихся. Урок разбит на последовательные этапы, имеется эпиграф к уроку создающий мотивацию к обучению. В конце урока подводиться иог урокав виде разрешения проблемной ситуации. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА 7.Математическое сочинение. 1 станция: «Автовокзал». Цель: Развитие творчества у учащихся (региональный компонент) Способ деятельности: частично – поисковая Формы работы: групповая Творческая работа (работа в творческих группах) Задание. Математическое сочинение: Составить задачу, используя слова «Весна и субботник» (содействие формированию жизненных навыков, социализация). I группа II группа III группа Вывод: Давайте проверим работу групп (выходят по 1 представителю).(аргументируют свой ответ и отвечают на вопросы учащихся других групп) III ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ Контроль 1 станция: «Железнодорожный вокзал». Цель: Контроль за усвоением ЗУН. (Разноуровневые задания) Способ деятельности: частично – поисковая. Формы работы: групповая, индивидуальная. 1)ТЕСТЫ (группа А) Проверка выполнения теста. 3)МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА «Угадай-ка»