«Порядок выполнения действий» Цели: Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме урока; ликвидация пробелов в знаниях практического материала. Развивать внимание, память, умение самопроверять и анализировать свои ошибки, умение распределять свои силы, используя знания и навыки по данной теме. Воспитывать самостоятельность, сознательное отношение к учебному труду. Тип урока: Самостоятельная работа. Ход урока Организационный момент. Наш урок пора начать. Пришло время вычислять. И на трудные вопросы Вы ответ сумейте дать. Мотивационная беседа - Сегодня мы с вами проведем необычный урок, урок – «улей». Каждый из вас выберет для себя вариант работы. Выполнив первое задание, выбранного варианта, на листочке, вы подходите ко мне, я проверяю. Если задание выполнено неправильно, то вы идете искать ошибку. Если ответ верный, то листочек остается у меня, а вы закрашиваете на стенде ту клетку, которая соответствует номеру задания (На доске таблица по вертикали – фамилии учащихся, по горизонтали – номера заданий). Каждый из вас может повысить свою оценку, например, выполнив задание на «3», вы имеете право выполнить дополнительное задание и получить «4».