Художественно-педагогическая идея: помочь учащимся пронаблюдать, как взаимодействуют три  искусства (музыка, литература и изобразительное искусство), изучаемых с 1-го класса; рассмотреть более системно, обстоятельно и углубленно на примере русских, осетинских композиторов, художников, поэтов и  писателей; учащиеся должны почувствовать, что эти три вида искусств не только не отделены друг от друга, но связаны многими нитями и значение одного из них помогает более глубокому пониманию остальных.

Музыкальный ряд: В. Долидзе. «Марш в стране нартов».

                                    А. Бородин. Симфония №2(Богатырская) экспозиция 1ч.

                                    А. Кокойти. «Симд».

                                    Х. Плиев. «Маленький джигит».

                                    А. Плиев. «Вечерний Владикавказ».

Изобразительный ряд: Ю. Арсенюк. Богатырская застава.

                                          С. Москвитин. Добрыня Никитич.

                                          В. Васнецов. Бой Добрыни Никитича с семиглавым

                                                                 Змеем Горынычем.

                                          В. Васнецов. Богатыри.

                                          М. Туганов. Пир Нартов. Чермен. Батраз. Урузмаг.