Цель урока: сформировать представление учащихся о производстве как основе экономики и месте человека в мире экономических отношений.

Задачи:

 ·   подвести учащихся к пониманию основной проблемы экономики, ограниченности ресурсов и безграничности потребностей человека;

·  продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, устанавливать причинно-следственные связи между поступками и взаимоотношениями людей;

· ознакомить учащихся с основной проблемой экономики, принципами работы рынка, законами спроса и предложения.

Человеческие потребности всегда превосходят имеющиеся возможности. Это противоречие рождает сложную проблему выбора:

·        на что истратить имеющиеся ограниченные средства?

·        какие потребности удовлетворить в первую очередь?

·        как распорядиться тем, что имеем, наилучшим образом?