Тема урока: «Текст. Предложение. Слово.»

Цели урока: продолжить знакомство с моделями единиц русского языка; ввести понятия «восклицательное предложение», «вопросительное предложение»; учить составлять предложения по данным схемам; учить слушать и анализировать литературное произведение; развивать речь, внимание, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества.

Оборудование: элементы-шаблоны печатных букв; модели единиц русского языка; русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк».

                                Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверь дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книга, ручки и дневник.

2. Сообщение темы урока.

-Из чего состоит наша речь?

-Для чего человеку необходимо умение говорить?

- Сегодня на уроке повторим единицы речи и будем составлять схемы-модели текста, предложения.

3. Фронтальная  работа.

-Рассмотрите схему- модель текста на доске.

-Покажите заголовок текста.

-Сосчитайте, сколько предложений в этом тексте.

-Покажите начало первого предложения.

Покажите конец первого предложения.

-Мы уже знаем, как называется то, что мы говорим. (Устная речь.)

-Из  чего состоит устная речь? ( Из предложений