На этом уроке были поставлены следующие цели:

- сформировать у учащихся представление о движении воздуха;

- выявить характерные признаки ветра – сила, скорость, направление;

- знакомство с устройством прибора (флюгера)

- определять силу ветра в баллах по шкале Бόфорта

-знакомство с прибором для  определения силы ветра (анемометр)

- продолжить знакомство учащихся с явлениями природы на примере ураганов и смерчей.

- работа с лабораторией  Корнельсона «Наблюдение за погодой».

Развивающая:

- развивать умения составлять графики ( построение розы ветров), работать с таблицами;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- развивать память, познавательный интерес к предмету, к природе родного края.

Воспитывающая:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- продолжить работу по формированию коммуникативных способностей учащихся.