Данный урок построен по технологи критического мышления, который имеет три стадии: стадия вызова, стадия осмысления, стадия рефлексии. На этом уроке речь шла о морально - этических ценностях в обществе,  в частности о "совести". Учащиеся учились соотносить понятия "стыд" и "совесть". На стадии осмысления учащиеся работали с разными источниками информации: учебником, словарями Ожегова С.И., Даля В.И. Применяли разные приемы критического мышления: "Инсерт", "Тонкие" и "Толстые" вопросы,"Шесть шляп", работали в парах, группах. Дети сами вывели определение "совести". Совесть - это голос звучащий внутри нас. На уроке работали с притчами "Кошелек" (монаха Варнавы),"Возмездие" В.Ганаго.