Урок природоведения в 5 классе (учебник А.А. Плешаков, Н.И.Сонин. Природоведение 5 класс) предполагает организацию познавательной деятельности воспитанников, при которой учебный материал становится предметом активных мыслительных и практических действий каждого кадета.

Урок относится к уроку обобщающего повторения. По форме - это урок – исследование. Ключевые слова: литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера.

Целью урока является развитие представления воспитанников о роли основных оболочек Земли в создании условий для возникновения жизни.

Задачи:

Образовательная: сформировать знания об особенностях нашей планеты, обеспечивающих существование жизни: особенностях расположения Земли в Солнечной системе, о земных оболочках.

Развивающая: развивать умение работать с дополнительной литературой, анализировать, делать выводы; развивать творческие, коммуникативные способности, воображение воспитанников; учить сопоставлять, наблюдать, делать выводы.

Воспитательные: воспитывать любознательность, организованность, самостоятельность, умение использовать накопленные ранее знания, чувство ответственности за свои поступки,  развивать речевую культуру, формировать экологическое сознание, воспитывать культуру общения.

Интерактивом урока является:

1.Космос и вселенная, «Новый диск, 2005». Тема: Земля планета солнечной системы.

2.Занимательная наука. Основы естествознания, «Новый диск, 2002».

Опережающим обучением являются следующие понятия «озоновый экран», понятие конденсации, определение почвы, состав почвы, экология, экологическая катастрофа, красная книга, исчезающие виды.

Активное восприятие материала обеспечивает эмоциональная насыщенность урока: яркие слайды презентации, проведение опытов, в которых участвуют воспитанники, вызывают заинтересованность у кадет.