Выдержка из текста:

"II.Постановка учебной цели. Актуализация знаний. Минутка чистописания.

Незнайка – литературный персонаж. Назовите его основные черты.Физминутка. Я буду называть слова, если вы услышите имена прилагательные женского рода – встают девочки, имена прилагательные мужского рода – мальчики.

Весёлый, быстрая, овальный, маленький, интересная, лесные, красивая, заботливый, смелый, трудолюбивая, мальчик, застенчивая, внимательные.

"IV. Усвоение новых знаний.

"Физминутка.

Закрыли глазки. Нос у нас длинный, как у Буратино. Написать носом своё имя. Откройте глазки и назовите свои достоинства, используя имя прилагательное. Закройте глазки, напишите своё имя с конца. Откройте глазки, назовите свои недостатки, используя имена прилагательные.«5» Как называются слова, которые делает нашу речь более яркой, красочной, выразительной?

- Напишите на листочках своё мнение об уроке, используя имена прилагательные. Каким для вас был сегодняшний урок русского языка. Наклейте своё мнение на наше «Дерево желаний».Выставление оценок.Спасибо за урок!