Класс 7 Предмет Русский язык Тема учебного занятия: Орфографические словари. Продолжительность учебного занятия: 45 минут Тип учебного занятия: комбинированный урок Цели урока: 1) Ознакомление учащихся с видами орфографических словарей; с наукой лексикографией; 2) Развитие умения слушать, запоминать, пользоваться словарём; 3) Воспитание любви к русскому языку, к словарям. Оборудование: Учебный класс, плакаты, словари, наглядность. В класс входит Магистр Лексикологии, подходит к столу, одевает шляпу, набрасывает накидку и начинает занятие. - Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправляемся в Академию Словарей, опустимся в хранилище книг. Путешествуя по хранилищу, мы познакомимся с наукой, которая занимается изучением теории составления словарей, встретимся с разными типами орфографических словарей, узнаем об их назначении. - Начинаем путешествие.Рассказ лексиколога:- Я являюсь хранителем этажа, где помещены все орфографические словари. Всеми типами словарей испокон веков занималась наука Лексикография (изучение теории и практики составления словарей). Оно пришло к нам с греческого языка: «lecikos» - «слово» (написано карточкой на доске)«grapho» - «пишу»- Все мои словари делятся на 2 группы: Энциклопедические и Лингвистические. Цель энциклопедических словарей - объяснить суть явления соответствующей области знания, искусства, производства…); цель лингвистических словарей – собрать и объяснить слова, фразеологизмы, растолковать лексическое и грамматическое значения, употребляемость в речи.