Ход урока.

1.     Организационный момент:

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. Садитесь, ребята.

Сейчас урок русского языка, - наверно, самый сложный и трудный из всех уроков в начальной школе.

2.     Цели урока (психологическая минутка).

Учитель: Вы любите преодолевать трудности?

- Поднимите руки, кто уверен, что справится со всеми трудностями.

- Трудность всегда преодолевается, если человек всё делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

-А давайте послушаем сами себя, какое настроение у нас сейчас?

- Позволит ли ваше настроение преодолеть все трудности на нашем уроке русского языка?

- У вас на столе лежат солнышко и тучка. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.

-Я думаю, у кого настроение не очень хорошее, мы вместе постараемся его исправить.

         3.  Актуализация знаний. Сообщение темы урока.

Учитель: Над какойобщей темой мы работаем на уроках русского языка?

Дети: Имя существительное.

Показ слайда.

Учитель: Отгадайте тему нашего урока. Из каждого слова возьмите только первый слог.  Показ слайда.

  Склока, неряха, нива, енот.

Учитель: Какое слово получилось?

Дети: Склонение.

Учитель: Чему будем учиться на уроке?

Дети: Будем учиться склонять имена существительные.

Учитель: Правильно, будем учиться склонять имена существительные. А как вы думаете, есть ли слова, которые не изменяются?

У: Об этом мы узнаем сегодня на уроке.

У: Начнём мы наш урок с чистописания. Оно подготовит нас к красивому и правильному письму.