Тема: «Звук А. Буквы Аа и Аа» 2 урок

Цели:

·        познакомить с печатными и письменными Аа, найти различия; научить писать буквы Аа; совершенствовать умение определять количество слов в предложении, умение делить слова на слоги, ставить ударение, составлять и «читать» звуковые схемы; обогащать словарный запас.

·        развивать мышление, память, внимание, связную устную речь, мелкую моторику рук, фонематический слух, умение сравнивать, анализировать, делать выводы и доказывать.

·        воспитывать культуру учебного труда, бережное отношение к книгам с учебным принадлежностям; аккуратность и старательность выполнения работы, умение внимательно слушать ответы одноклассников, повторять и корректировать их.

Ход урока.

1.     Организационный момент
Приветствие, проверка готовности, настрой на работу.

2.     Актуализация знаний.
Речевая разминка.

Звуковой диктант.

Составление схем предложений.

– Игра «Ремонт»

3.     ТЕМА УРОКА: «Буквы Аа. Печатные и письменные».
                                  Сначала спросить цель у детей.
ЦЕЛЬ: будет отрабатывать написание буквы А.
– ЧТО УЗНАЕМ?
– ЧЕМУ НАУЧИМСЯ?
– ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?

4.     Чтение.
Спутник букваря, стр. 20
Г. Сапгир «Что везешь, автомашина»

5.     Письмо.
Закрепление написания заглавной и строчной буквы А а.
Прописи, стр. 5
Показать возможные соединения.

6.     Развитие речи.
Сочиняем сказку.

7.     Письмо.
Прописи, стр. 5

8.     Подведение итога. Рефлексия.
– ЧТО ПОВТОРИМ?
– В ЧЕМ ТРЕНИРОВАТЬСЯ?
– ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?