Это первый урок из серии четырёх последовательных уроков по технологии в 5 классе, по темам раздела "Работа с тканью"

Четыре последовательных урока подготовлены мною для второго этапа «Практика в школе» Программы курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, третьего базового уровня. В уроках использовала материалы с интернет сайтов.

Цель урока:Познакомить учащихся с натуральными волокнами растительного происхождения.

Ожидаемые результаты:Знать, что такое волокна, и какие они бывают. Различать х/б и льняные волокна. Уметь работать в группе.

Изучение новой темы проводилось методом групповой работы. Урок начала со слов: Здравствуйте, сегодня мы с вами начинаем изучение нового раздела технологии «Материаловедение». Давайте немного поиграем. Формирование групп по картинкам, картинки с изображением растений хлопчатника и льна. Разделились быстро, весело.

Вспомнили правила техники безопасности. Отрывок мультфильма «Крот и штанишки с кармашками» смотрели с интересом, по ходу просмотра задавала вопросы, с целью выяснить понимают ли они о чем мультфильм и для чего я его поставила. Определили проблему мультфильма. После просмотра отрывка был задан вопрос: Как вы думаете, связана ли тема урока и отрывок из мультфильма? А как? От каждой группы выступило по одному человеку. Выяснили, что мы сегодня будем говорить о волокнах.

Рефлексию провели в форме незаконченного предложения: сегодня я узнала…, было интересно…, было трудно…, я поняла, что…, теперь я могу…. Несколько учениц прочитали свои ответы вслух. На данном уроке мне удалось применить новые подходы. Ученицы работали слаженно, активно, смело вовлекались в рассуждение.

Групповая работа позволила вовлечь учащихся в диалог, познавательную деятельность. Считаю эту форму работы эффективной. Урок в целом прошел интересно. Детям понравились новые формы и методы обучения.

На уроке использовались видеофрагменты мультфильма «Крот и штанишки с кармашками» и презентация о волокнах растительного происхождения.

Второй урок

Тема: Виды переплетения. Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей.

Цели: Познакомить с видами переплетения, научить читать символы по уходу за одеждой.

Ожидаемые результаты: Знать что такое ткань, пряжа. Определять нити основы и утка, лицевую и изнаночную сторону. Уметь ухаживать за одеждой.