Проведение урока -обобщения «Первоначальные химические понятия» в форме игры - путешествия позволяет развивать творческие способности учащихся, умение работать в коллективе, познавательный интерес к предмету; дает возможность осуществить более свободный, психологически раскрепощенный контроль знаний. Перед началом урока каждый ученик выбирая жетон, определяет команду - экипаж в которой будет работать. Каждый экипаж совершает круиз по химическому морю знаний в соответствии с маршрутным листом. Система оценивания работы детей на уроке разработана таким образом, что учитывается работа как команды, так и каждого ребенка.