При вивченні теми "Координатна площина" учні 6-х класів допускають багато помилок, плутаючи порядок побудови коодинат х та у. Для формування і закріплення цих вмінь та навичок учнів я пропоную провести урок подорож, де будуть розглянуті такі питання:

• поняття координатної площини;
• приклади з життя, де використовується одна, дві, три або чотири координати;
• два способи побудови точки за її координатами;
• побудова точок, одна з координат яких дорівнює 0;
• самостійна побудова точок з заданими координатами;
• історична довідка про Рене Декарта.

Мета уроку: Ознайомити учнів з поняттям координатної площини. Формувати вміння та навички визначати положення точки на координатній площині, будувати точки за її координатами.

Розвивати логічне та критичне мислення учнів, графічні навички, просторову уяву, уміння працювати в команді і в парах.

Виховувати культуру математичної мови та письма, охайність графічних побудов.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.