В этом году исполняется 32 года с того момента, как я переступила порог родной школы не как ученик, а как учитель, и с тех пор преподаю  здесь русский  язык и литературу. Постоянно нахожусь в поисках различных методов преподавания своего предмета, стараюсь свои уроки сделать более яркими, запоминающимися, прививающими любовь к чтению, к книге.

        Не секрет, в последние годы ученики утратили интерес к литературным произведениям: это и компьютеризация, и разные фильмы, телевизионные передачи, порою не несущие никакой пользы. Ученики  не могут свободно и понятно изложить своё мнение. Научить детей читать, заинтересовать  произведением, которое не входит в программу, вызывает большие затруднения. Поэтому для уроков внеклассного чтения я выбираю небольшие, но близкие к обучающимся по затронутым проблемам рассказы.    Один из таких – это урок – поиск истины по рассказу В. Г. Распутина «Женский разговор».

       Постепенно теряется нить, связывающая старшее поколение с молодым. То, что накапливалось, оберегалось веками, в последние десятилетия молниеносно меняет свой облик.  Изменились духовные ценности: отношение к верности, к любви, к семье, к дружбе. На нас, на учителей литературы, возложена огромная обязанность в сохранении лучших традиций прошлого, ведь в наших руках  самое богатое наследие в мире, самое влиятельное на душу учение о добре, самые чудные страницы писателей всех времён.  Если её правильно выстроить, то  это могучая духовная ограда от зла.

         Зная, что семья и школа  в воспитании ребёнка должны действовать в согласии, я стараюсь помочь родителям разобраться в сложных ситуациях. Что именно передаётся генетически и что воспитывается, не берусь судить, но гены, продолжающиеся в поколениях, можно сравнить с многолетним растением на грядке. Оно взойдёт самостоятельно и на второй год, и на третий. Но если не ухаживать за ним и дать сорнякам его заглушить, толку от наследственных качеств будет немного. К сожалению, сейчас у родителей мало времени общаться со своими детьми. Дети сами по себе, а родители заботятся, в основном, о материальном положении семьи. А поговорить по душам могли бы   бабушки и дедушки, но  многие из них живут далеко.  Во время коротких встреч  с внуками они не знают, с какой стороны к ним подойти. А сколько ценного и полезного в опыте людей старшего поколения…

         Рассказ В. Распутина «Женский разговор» растревожил меня тайной тоской по недоговоренному на обычных уроках литературы и светлыми воспоминаниями о детских разговорах с мамой, бабушкой  и ожиданием ученика – собеседника.   

     В центре урока – камнем на распутье – станут три слова – образа: разговор, правда и любовь. Разделившись на группы, обучающиеся ищут истину на пути чтения: пойдут налево -  к разговору, прямо – к правде, направо – к любви – и встретятся на развилке трёх дорог у живого источника – духовного опыта  русской женщины, бабушки Натальи.     

       Тема разговора – диалога задаётся самим названием рассказа.

О роли любящей и любимой женщины в семье узнают на этом уроке одиннадцатиклассники.   Путь к счастью сложен и многогранен. Многое зависит от самого человека, от его отношения к другим, от умения не только получать, но и отдавать.  Об этом с болью в сердце, с примерами из своей жизни рассказывает главная героиня, бабушка Вики.

     В конце урока школьники сами сделают выводы. Ведь рассказ рассчитан для тех, кто не собирается  «растрачивать свою жизнь по мелочам».