урок был проведён в 5 классе. это первый урок, на котором учащиеся знакомятся с правописанием корней с чередованием гласных. цели урока заключались в том, чтобы научить учащихся видеть данные орфограммы, уметь их отличать от омонимичных, графически выделять в словах и правильно их писать. урок изучения нового материала. использовались частично-поисковый, словесный, наглядный, интерактивный методы обучения. на уроке присутствовали разные виды работ: индивидуальная, групповая, коллективная. на данном уроке прослеживается применение элементов здоровьесберегающих технологий: коллективное сотрудничество, уровневая дифференциация, личностно-ориентированный подход.