На базовом уровне в 10 классе изучают химию 1 урок в неделю. Изучение некоторых тем может опираться на знания обучающихся по данному вопросу по сопредельным предметам (биология). На этом построен мой урок.

Обучающиеся используют выданную литературу, интернет, выполняют индивидуально-групповые задания и сразу презентуют свою работу в общую таблицу в виде гиперссылок на сделанные слайды. Коллекция картинок есть в распоряжении каждой группы. Затем мини-исследование (опыт).

Выдердка из текста:

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: Записи на доске, проектор, экран, лаб. оборудование для опыта

Цели:

Образовательные:

• Cоздать условия для формирования понятия значимости витаминов в нашей жизни, для углубления понимания учащихся о важности химических знаний в повседневной жизни,
• научить учащихся выбирать главное (информационная компетентность),
• закрепить практические навыки химического эксперимента (исследовательские умения).

Воспитательные:

• Воспитание осознанной потребности в получении знаний, их закреплении и использовании. 
• Воспитание взаимовыручки и взаимопонимания при работе в группе.

Развивающие:

• Формировать научное мировоззрение,
• учить анализировать, выделять главное в процессе работы,
• умение самостоятельно работать с учебными материалами, делать выводы,
• развивать грамотную речь с использованием химического языка. 

Умения:

Общеучебные:

• Анализировать
• Сопоставлять 
• Обобщать и делать выводы 

Специальные:

• Отработать умения и навыки решения задач
• Применение нужных формул для вычислений

Межпредметные связи:

• Биология – функции, влияние витаминов.