"Описание материала:

Этот урок проводиться в 7 классе.

 На этом уроке я хотела закрепить навыки решения систем разными способами,при этом есть задания как для сильных учеников так и для не очень. Чем уникален данный урок, во-первых дети разделяются на команды,это уже игра для них, соревнование. Зажигается интерес.

Во-вторых сильные ученики не скучают. Плюс ко всему я постаралась чтобы было единство команд, т.е. не было такого чтобы кто-то не работал,это груз для команды,а этого никто не хочет. Так же за быстроту и правильность получают они буквы, при этом им не было сказано в начале для чего они, это уже интрига.

В конце команда победителей составляет слова, и мы говорим про дружбу, чего я и добивалась. Был неформальный урок дружбы, но так же мы смогли рассмотреть минусы каждого метода, это дает право ученику самому принимать решение. Надеюсь этот урок понравиться вашим детям.

"Выдержка из материала:

5. Подведение итогов урока.

Ответы для проверки написаны на доске. Учащиеся выставляются две оценки. Смотрим у кого больше всего букв собралось, та значит команда дружнее, быстрее и правильнее решившие.

Она получает последнюю букву(А). Состовляем слова: ЧУДО и СИЛА.(слайд № 11) задаётся и комментируется домашнее задание: подготовиться к контрольной работе. Решить дом. контр. раб. №3 (слайд №12).