Ход урока

На доске висит карта путешествия.

I. Организационный момент.

Вступительное слово учителя
Мы с вами осваивали азы компьютерной грамотности: изучали основные устройства компьютера, учились работать с мышкой, набирать текст. Для того чтобы успешно работать на ПК необходимо хорошо знать клавиатуру: назначение отдельных клавиш и их комбинаций для выполнения различных задач. И сегодня мы подведём первые итоги нашей работы. Давайте для этого отправимся в своеобразное путешествие.

Итак, тема нашего урока: “Путешествие по клавишам”. Отправляясь в путешествие, люди собирают необходимый багаж, планируют и изучают маршрут, ставят перед собой какие-то задачи. Но в дороге они обязательно встречают, что–то новое для себя. Давайте и мы начнём собираться. В качестве багажа возьмём наши знания и умения.

И целью нашего путешествия будет закрепление изученных нами навыков работы на компьютере и клавиатуре.

Я желаю Вам увлекательного путешествия!

II. Основная часть.
А вот и первое препятствие на нашем пути. Посмотрите, ребята. Кроссворд, разгадав который мы отправимся дальше. Для этого нам надо знать названия и назначения основных и дополнительных устройств ПК.

1 этап маршрута. «Кроссворд» (интерактивная доска)

По горизонтали:
1. Как правило, она содержит от 101 до 104 клавиш.
2. Самая главная микросхема, мозг компьютера.
3. Специальное устройство для управления курсором, манипулятор.

По вертикали:
1. Устройства для хранения, обработки информации находятся в системном …
2. Устройство для быстрого ввода изображений.
3. Устройство для вывода информации на экран.
4. Он бывает матричный, струйный и лазерный.
5. Её делят на внешнею и внутреннею.

Молодцы! Идем дальше по нашему маршруту.

2 этап маршрута. «Волшебное слово»

Сейчас, вам нужно собрать слово из букв кроссворда, пользуясь моими предписаниями, командами, а затем записать его на листочках.

Итак, мы преодолели препятствие и получили «Волшебное Слово» –

КЛАВИША.

3 этап маршрута. «Колесо истории»

Откуда же произошло это слово? Перед нами колесо истории, вращая которое, мы и узнаем это (сообщение ученика). А поможет нам…

4 этап маршрута. «Почта»

Кстати, сегодня утром в школу для вашего класса была доставлена почта. Пишет нам некий Курсор Курсорыч. Он пишет, что наслышан о ваших отличных знаниях и просит у вас помощи. Давайте подскажем ему какие клавиши или комбинации клавиш необходимы в разных ситуациях.

В презентации вопросы в виде тестов.

5 этап маршрута. «Тренажёр №1» (задание на компьютере)

А теперь давайте проверим наши знания на практике. Этот этап нашего путешествия я назвала тренажёр. Как вы думаете почему? Тренажёр – устройство для тренировки, а нам и надо отработать наши навыки работы за компьютером.
Ученики садятся за компьютеры и выполняют задания.
Мои документы//Путешествие/Матрёшка.txt.

Это задание нужно выполнить за 5 минут.

Матрёшка.txt
1. В нашем языке есть слова похожие на матрёшку. Внутри слова спрятаны другие слова.
Например: в слове черёмуха – муха. Найди в данных словах затаившиеся.
Пользуйся командой копировать.

победа –
бусы –
тапочки –
удочка –
машина –
рыбак –

2. Сохраните документ под этим же именем.

6 этап маршрута. «Привал».

Ну всё ребята привал, можно и отдохнуть.

Физкультминутка:

Мы руками поведем –
Будто в море мы плывем.
Раз, два, три, четыре –
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять –
Вправо, влево, вправо, влево.
Не забудем и присесть –
Раз, два, три, четыре,
На счет пять – за парты сесть.

Мы отдохнули, расслабились и можем завершить наше путешествие, преодолев последнее препятствие.

7 этап маршрута. «Тренажёр №2» (задание на компьютере)

Откройте
Мои документы//Путешествие/Стихотворение.txt.

Это задание нужно выполнить за 10 минут.

Работая с текстом стихотворения, вы должны вспомнить, как называется клавиша, о которой идет речь в очередной строфе, и вписать ее в текст на месте пропуска.