Тема: Подготовка к сочинению по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка»

Цели: раскрыть основную мысль картины;

Подготовить учащихся к описанию изображенного на картине, активизировать лексику ребят, пополнять их словарный запас;

средствами урока воспитывать сознательное отношение к учёбе; показать, какие огорчения приносит в свою семью ученик-двоечник.

Оборудование: на экране картина «Опять двойка».

Опережающее домашнее задание: подготовить биографию художника, историю создания картины “Опять двойка”.

Ход урока.

1.      Слово учителя о теме и целях урока.

Все мы знаем, что существуют разные виды искусства: литература, музыка, живопись, театр, балет, архитектура и т.д. Каждый вид искусства имеет свой изобразительный язык. В литературе это слово, в музыке – это звук, в живописи – цвет, в скульптуре – камень, металл, дерево… Подумаем над словом живопись. Каково его лексическое значение? «Живо пишу» или «пишу красками». Произведения живописи называются картинами. Если же картина воспроизведена в книге, в учебнике, в альбоме, ее называют репродукцией. Если же перед вами рисунок, выполненный к какому-то эпизоду литературного произведения, - это иллюстрация.

Сегодня мы с вами поработаем по репродукции картины «Опять двойка», познакомимся с  художником Фёдором Павловичем Решетниковым.   Картина интересна тем, что на месте её главного героя может оказаться любой из вас.   Давайте узнаемпобольше о замечательном художнике.