Представленный урок проведен в рамках школьного конкурса «Учитель года 2013».   В планировании урока применена технология составления рассказа по опорным словам и предложениям, так как детям с глубокой умственной отсталостью сложно составлять рассказ без наглядно- действенных материалов, а также тема урока основана на знаниях и понятиях из личного опыта детей. В процессе составления описательного рассказа учащиеся  изменяют слова, учатся сопоставлять движение и обозначение его подходящим словом, совершенствуют умение  работать по плану .На этапе самостоятельного рассказывания некоторые ученики добавляли в рассказ свои  эмоционально окрашенные предложения из опыта. Добавлю, что в конкурсе мы с классом заняли 3 место.