Словарь детей с нарушениями интеллекта беден, дети понимают, в основном, обиходную речь,  не выходящую за рамки их небольшого жизненного опыта. У них недостаточно языковых средств общения, для приобретения новых знаний, умений и навыков. Большие затруднения испытывают  в понимании ситуативных картинок, а тем более сюжетных – не могут выделить  главного. Поэтому занятия по развитию речи направлены на коррекцию недостатков общего и речевого развития учащихся.    Весь материал был подобран исходя из психофизических особенностей и возможностей данной категории учащихся. .        Учебная информация была интересна детям.