"Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектердің мәнін табу. Білімді тиянақтауБілімділік мақсаты: Әріптің берілген мәніндегі әріпті өрнектердің мәнін табу, әріпті өрнектер туралы білімдерін бекіту,есеп шығару, оған кері есеп құрастыру, сандардың қасиеттері туралы алған білімдерін еске түсіру, сатылап кешенді талдау технологиясы бойынша 6 санын талдау, өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін деңгейлік тапсырма арқылы тексеру. Дамытушылық мақсаты: Ауызша есептеу дағдыларын, есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін, сөздік қорын, қиялын дамыту; шапшаң есептеуге, тез ойлануға, ойын толық жеткізуге дамыту, математикалық тілмен сөйлеуге дағдыландыру Тәрбиелік мақсаты: Математика пәніне қызығушылыққа, елжандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: саяхат сабақСабақтың типі:білімді тиянақтауКөрнекілігі: слайд, деңгейлік тапсырма, сандар, өрнектер.Қолданылатын әдіс: түсіндіру, сұрақжауап, ойын, көрнекілік. Пәнаралық байланыс: ана тіліСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың ұраны айтылады. «Математика – үлкен патшалық, Сандықты ашып, сырын ұқ!»Сабақтың мақсаты мен міндеттерін таныстыру.Бүгін біз сабақта өткен тақырыптар бойынша білімдерімізді тиянақтаймыз, ертегілер кейіпкерлерімізге көмек көрсетеміз,деңгейлік тапсырмаларды орындай отырып, қаншалықты меңгергенімізді тексереміз. ІІ. Психологиялық дайындық. - Балалар, бүгін бізде ерекше күн. Бізге бүгін қонақтар келді. Бәріміз амандасып, өзіміздің ақжарқын күлкімізді сыйлайық. Енді Сіздерді қонақтармен бірге «Ертегілер еліне» саяхатқа шақырамын. Сендер ертегілерді жақсы көресіңдер гой. Ал, ендеше саяхатты бастайық! ІІІ. Өткенді қайталау. - Бірақ, балалар, «Ертегілер елінің» қақпасы жабық екен. Оны ашу үшін Ітоп 1ден 10 дейін санау ІІ топ 1сан аттап санау ІІІ топ 2 сан аттап санау ІV топ дөңгелек сандармен санап шығу керекБұлар қандай сандардың қатарына жатады?"1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9"."10, 20,30,40,50, 60, 70,80,90,100.Балалар, қалай санасаңдар да ашылмай тұр.- Менің ойымша, бұл қақпаның құпия сандарын білу керек шығар.Сендер қалай ойлайсыңдар?Тауып көреміз бе,Не байқап тұрсыңдар? Әріпті өрнектер. Не істеуіміз керек?а+1 а+1+1 а- 1 8-а а= 5Құпия сандар шықты: 6,7,"4",3Әр санға түсінік беру:- Осы сандар туралы не айталамыз? " Ітоп 3 саны туралы не білеміз? Үш көз Үш арсыз Ү"ш байланыс ІІ топ 4 саны туралы не білеміз? Төрт тұлға: Төрт асыл:Төрт түлік: ІІІ топ Ал 7 саны өте киелі,ол туралы не білеміз? Жеті қазына: Жеті жоқ: "І Vтоп - 6 санына сатылай кешенді талдау жасайды:1. Натурал сандар анықтамасы2. Тану 3. Оқылуы 4. Мағынасы 5. Қасиеті6. Сан сәулесі7. Салыстыру"«Ертегілер ә"ні орындалып, слайд көрсетіледі.«Қасқыр мен қозы» ертегісінің суреті көрсетіліп тұрады. Балалар, не байқап тұрсыңдар?Қасқыр қозыны жеп қоймақшы ма? Біз де ертегілер елінде жүргендіктен сиқыр жасап, қозыны құтқарайық. Мына кестеге назар аударыңдар, әр түрлі тәсілмен оқи отырып, мәнін дұрыс тапсақ қана қозыны құтқара аламыз. С 7 5 4 6 а 7 3 2 8 С+3 10-а Деңгейлік тапсырманың І деңгейін орындаймызЖаубын жазамын, өз жауаптарымен салыстырады, дұрыс орындаған 5ұпай қояды.- Балалар, экранға назар аударыңыздар, қозыны аман алып қалдық. Біз де қошақанмен бірге қуанайық. V. Сергіту сәті. VІ. «Түлкіге көмектесу». - Мына суретте нелерді көріп тұрсыздар? - Арыстан – қандай аң? - Түлкі қандай? - Түлкі қанша қумын, айлакермін дегенімен бүгін бір жамандыққа тап болған сияқты. Біз жамандыққа жаны қас мейірімді балалармыз ғой. Түлкіні арыстанның тырнағынан құтқарайық. 143бет-3 есепті оқимызТалдау:Бұл не?Есептің құрылымын атап шығындар, ол неден тұрады?"Есептің қысқа шартын жазып, деңгейлік тапсырманың ІІ кезеңін орындаймыз.Жауабын тексереміз, дұрыс шығарған оқушы 10 ұпайды қояды. - Балалар, өздерің байқап отырғандай ертегілерде аңдар, жануарлар ғана емес, Тазша бала да кездеседі.Біздің «Ертегілер елінде» жүргенімізді Тазша бала естіп қалыпты. Бұлар менен де тапқыр қандай балалар, тексеріп көрейінші деп, тапсырмалар ала келіпті. Орындаймыз ба, тапсырмаларды?Белгісіз қосылғышты табу үшін не істейміз?Азайғышты, азайтқышты табу үшін не істейміз?Деңгейлік тапсырманың ІІІ кезеңін орындаймыз, Ендеше үшінші тапсырма, ол теңдеу 5+ х =7 8- х =5 х -4= 3 Тексереміз, жауап дұрыс болса 15ұпайды жазады. Ұпай сандарын санап шығамыз. «Ойымды жалғастыр» ойыны. ( шапшаң жауап беру керек) .Мысалы: Жеті жұрттың тілін біл, _____)"Рефлексия "Не үйреніп, не білдіңдер?Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?Ү/жұмысы:№3 дәптер-88 сабақ .