Урок построен по методике обучения средствами субъективизации, предложенной профессором Г.А.Бакулиной.  Дети включаются в урок сразу и уже на этапе проведения минутки чистописания начинают активно работать, так как вовлечены в поисково – познавательную деятельность и вынуждены действовать не по подобию и образцу, а на протяжении всего урока находиться в  постоянной активной работе.

 Субъективизация предусматривает такое осуществление учебного процесса, при котором на каждом структурном этапе урока одновременно формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности при высокой степени осознанности и активности учащихся в организации учебной деятельности.

Работая по данной методике уже несколько лет, могу сделать вывод, что она очень эффективна, поскольку дети получают глубокие прочные знания, причём с                      « интересом». Считаю, что она актуальна и соответствует требованиям современного образования.