В МБОУ СОШ  № 14 города Кирова  в течение 10 лет ведётся серьёзная работа по здоровьесбережению школьников. Поставлены следующие цели: 1.      нормализация эмоционального тонуса учащихся; 2.      создание ситуации успеха; 3.      снятие зрительного напряжения; 4. увеличение двигательной активности учащихся на уроках; 5.      интеграция ЗОЖ в учебный материал.      С целью сохранения работоспособности школьников использую регламентированную структуру здоровьесберегающего урока, разработанную профессором Т. Н. Лебедевой. Мною разработан урок русского языка в 5 классе по теме «Обозначение звонких и глухих согласных на письме». Данный урок построен в режиме здоровьесберегающей технологии, успешно реализуемой в нашей школе.       Цели здоровьесберегающего урока: 1.      поддержание умственной работоспособности учащихся на высоком  уровне в течение урока; 2.      сохранение положительного эмоционального тонуса у учащихся; 3.      увеличение двигательной активности путём частичной смены поз (стоя, разгрузочной, расслабления).      В рамках регламентированной структуры урок делится на 4 этапа: 1.      Подготовительный (10 мин.) 2.      Основной (10 мин.) 3.      Закрепляющий (10-15 мин.) 4.      Завершающий (10 мин.)