Разработка урока русского русского языка на тему "Стихотворения С.Есенина на уроке русского языка"

Цель для обучающихся: рассмотреть отличительные признаки текста, повторить основные сведения об изобразительных средствах языка на примере лирики С. Есенина.

                                        Ход урока

Вступительное слово учителя:

   - Сегодня на уроке мы вспомним, что такое текст, рассмотрим его отличительные признаки на примере произведений замечательного русского поэта – Сергея Александровича Есенина, в которых он воспевает родную природу.

     Запишите предложение для синтаксического разбора:

    Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.

  - Можно ли это предложение назвать текстом?

    Текст – это два и более предложений, связанных по смыслу, а также с помощью языковых средств и расположенных в определённой последовательности. Текст может иметь заглавие.

  - Итак, записанное нами предложение ещё нельзя назвать текстом. Посмотрим, как из восьми предложений поэт создает необыкновенно лиричный, пронизанный щемящей тоскою о покинутой родине текст: