Тип: комбинированный (урок-игра).

Реализуемые педагогические технологии: игровое обучение, личностно-ориентированное обучение.

Цель: знакомство учащихся с особенностями обращения, выделением его на письме.

Задачи:

·        повторить знаки препинания при однородных членах;

·        учить находить обращение в тексте;

·        отличать от подлежащего;

·        использовать как средство оценки;

·        тренировать в составлении предложений с обращениями;

·        формировать навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки учебного труда.

·        развивать мышление, сообразительность, умение отстаивать свою точку зрения; волевые качества личности: организованность, выдержку, умение соблюдать правила игры;

·        воспитывать уважение друг к другу; чувства сострадания и милосердия;

актуализировать и развить знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни.