Урок русского языка в 6-м классе специальной (коррекционной) школы VIIIвида

Тема: Мужской и женский род существительных с шипящей на конце

1. Психологический настрой Слово учителя

Я хочу пригласить Вас в путешествие по облакам. Выберите себе облако. Оно похоже на мягкую пухлую подушку. Почувствуй, как ты удобно расположился на этой большой облачной подушке.

Теперь начинается путешествие. Твое облако медленно поднимается в синее небо. Чувствуешь, как ветер овевает твое лицо?

Здесь, высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть твое облако принесет тебя сейчас в такое место, где ты будешь счастлив.

Постарайся мысленно увидеть это место как можно более точно. Здесь ты чувствуешь себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-то чудесное и волшебное.

Теперь ты снова на своем облаке, и оно ведет тебя назад, на твое место в классе.

Потянись, выпрямись. Будь на уроке внимательным, аккуратным.

Я, ребята, предлагаю Вам продолжить наше путешествие по облакам. А сопровождать нас в облаках будет маленькая птичка чиж.

Чиж обещает в конце путешествия, тем ребятам, которые будут активно работать на уроке, вручить призы.

Тема Нашего путешествия «Мужской и женский род существительных с шипящей на конце»

Эта тема нам знакома с 5-го класса. Сегодня во время путешествия мы ее повторим и закрепим. Желаю вам приятного путешествия!

Откроем тетради. Запишем число.

Классная работа.

Чиж будет перелетать с облака на облако, а мы с вами, следуя за ним, будем выполнять задания, которые приготовил нам наш герой.

Первое облако, на которое прилетел чиж, так и называется - чиж.

- К какой части речи относится слово чиж?

- Сделайте запись в тетради: Чиж - сущ.,

         Определите род, число И и падеж с существительного чиж.

Продолжите запись: м.р., ед.ч., И.п.

-               Назовите шипящие буквы в слове чиж (че, же)

-               Какие еще шипящие буквы вы знаете? (ща, ша)

вывод: существительное чиж мужского рода с шипящей на конце,

- Что вы знаете о правописании существительных мужского рода с шипящей на конце? Приведите примеры.

Товарищ, стриж, грач, врач

Что вы знаете о правописании существительных женского рода с шипящей на конце? Приведите примеры.

Рожь, дрожь, печь, глушь,

ВЫВОД; Чтобы но ошибиться в правописании существительных мужского и женского рода с шипящей на конце, необходимо:

1.            Определить род имени существительного,

2.            Если Ж.Р. - то Ь есть.

3.            Если М.Р. - то Ь нет.

Молодцы!

Продолжаем наше путешествие.

Следующее облако «Цирк». Послушайте рассказ чижа,

В цирке.

В полноч_ на манеж    вышел циркач_ и его доч__. На нем был плащ                 В руках он держал мяч_.

Скрипач_ играл марш_. Вот морж_ поймал рич_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_.

Запишите текст, вставьте, где нужно, Ь знак, над существительными со звёздочкой поставьте род.

(3 группа по напечатанному тексту)

А сейчас проверим себя:читаем только существительные, над которыми стоит род (цепочкой)

Молодцы!

Потрудились - отдохнуть,

Нужно, без сомнения.

Дружно быстренько встаем,

Выполним движения.

"Физминутка"

Я буду называть имена существительные женского и мужского рода с шипящими на конце. Если я

назову существительное женского рода, вы хлопаете ладонями над головой. Если услышите существительное мужского рода, хлопаете ладонями перед собой.

Шалаш, мышь, чиж, плащ, вещь, молодёжь, ёж. ночь, грач, рожь, нож, печь, товарищ, помощь.

Продолжаем наше путешествие.

Следующее облако «Игра»

- Чиж предлагает нам сыграть в игру «Добавь словечко».

Я буду читать вам словосочетания, а вы будете добавлять существительное с шипящей на конце и записывать его в тот столбик, какого оно рода. Кто отгадывает, тот выходит к доске и записывает, остальные работают в тетради.

(цепочкой)

Запишите в тетради м.р. ж.р.

Она бывает устной и письменной... (речь)

Он бывает тупой или острый...(нож) Морской, речной бывает он...(пляж)

Верный, преданный... (товарищ)

Она наступает после вечера... (ночь)

Правда лучше, чем...(ложь)

Почему так. говорят: «Правда лучше, чем ложь»?

Молодцы!

Следующее облако «Загадки»

Я буду загадывать вам загадки, будьте внимательны, отгадкой должно быть существительное с шипящей на конце? Кто отгадывает, тот записывает у доски, а остальные в тетрадях, продолжаем

те же столбики:

м.р. ж.р.

Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке,

Потому что до темна В норке прячется она. мышь

Полежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала,

А потом вдруг убежала, еж

Признается он ножу:

- Без работы я лежу.

 Построгай меня, дружок,

Чтобы я работать мог.

карандаш

В небе - изба,

На избе - труба.

Зашумело э избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идет, печь

Домашнее задание:

-               найти загадки, записать 2-3 в тетрадь, на следующем уроке загадать наги.

-               Тимур, Альбина, Изетз выполняют работу по карточкам.

-               Остальные учащиеся выполняют упр. 128, стр.81 (по заданию)

Вот и подошло к концу наше путешествие. Чиж благодарит вас за приятное путешествие и дарит вам призы.

Никите за активность на уроке, Наталье за знание правила, Александру за правильные полные ответы и т.д.

- Ребята, вам понравились призы?

Сохраните их, и когда вам встретится существительное с шипящей на конце, вы вспомните наше путешествие и существительное чиж, на конце которого после шипящей Ь знака нет. А почему?

Чижу будет приятно услышать ваше мнение о путешествии.

В полноч_

на манеж_ вышел циркач_ и его доч_. На нем был плащ_, В руках он держал мяч_

. Скрипач_

играл марш_. Вот морж_ поймал мяч_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_.

Запишите текст, вставьте, где нужно, Ь знак, над существительными со звёздочкой поставьте род

а цирке.

В полноч_

из манеж_ вышел циркач_ и его доч_. На нем был ллащ_. В руках он держал мяч_.

Скрипач

играл марш_. Вот морж_ поймал мяч_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_.

Запишите текст, вставьте, где нужно, Ь знак, над существительными со звёздочкой поставьте род

 В  цирке.

В полноч_

. на манеж_ вышел циркач_ и его доч_. На нем был плащ_. В руках он держал мяч_.

Скрипач_

Запишите

играл марщ_. Вот морж_ поймал мяч_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_. текст, вставьте, где нужно, Ь знак, над существительными со звёздочкой поставьте род

В цирке.

В ПОЛНОМ        

, на манеж_ вышел циркач_ и его доч_. На нем был плащ_. В руках он держал мяч_

Скрипач_

играл марш_. Вот морж_ поймал мяч_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_.

Запишите

текст, вставьте, где нужно, Ь знак, над сущвствитвльны м и со зввздочкои поставьте род

В цирке.

В полноч_

на манеж_ вышел циркач... и его доч_. На нем был плаиц_. В руках он держал мяч_

. Скрипач,

_ играл марш_. Вот морж_ поймал мяч_. В зале сидела молодеж_. Стояла тиш_.

Запишите текст, вставьте , где нужно Ь знак, на существительным со звездочкой поставте род.