Каким должен быть современный урок? Сегодня, в период перехода к новым образовательным стандартам, этот вопрос актуален как никогда ранее. Современному обществу нужны образованные, умеющие адаптироваться в социуме выпускники . И совершенно естественно, что сама жизнь требует изменений в образовательном процессе и прежде всего в уроке, который должен быть иным по структуре и использованию методов и приемов.

Нам более привычен распространенный сегодня объяснительно-иллюстративный метод работы, когда учитель просто передает свои знания ученикам. Урок, который направлен лишь на запоминание. не может формировать личность, способную самостоятельно действовать и оценивать свою деятельность и деятельность других. В соответствии же с новыми требованиями упор должен делаться на взаимодействие учащихся и учителя, а также сотрудничество самих учеников. Школьник должен стать живым участником образовательного процесса, который определяет сам цели, задачи урока и пути их реализации, работает с идеями, предложенными им самим, а не учителем. Формирование предметных, метапредметных и личностных результатов- это главная задача педагога.. Работая над конспектом занятия, я ориентировалась именно на эти требования к современному уроку.