Темаурока: Правописание сочетаний ЧК, ЧН.

Цели урока: - помочь детям усвоить, что звук [ч`] всегда мягкий, поэтому его мягкость не нужно обозначать.

- закрепить знания детей по право-писанию слов с сочетаниями чк, чн.

ХОД УРОКА:

1.Актуализация.

-Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок русского языка. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. Садитесь, ребята.

-Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс.

2. Чистописание.

-Мне кажется, что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая тучка пробралась к нам. Хотите её увидеть? (показываю).

-Что закрыла тучка? Она спрятала от нас задание по чистописанию. Чтобы она ушла, нужно вслушаться в слово тучка. Давайте произнесем слово вместе.

-Тучка. Какой звук вы слышите в середине слова? [ч] Какой буквой обозначается этот звук? (ч)

-Давайте найдем эту букву на нашей помощнице – Ленте букв.

-Что мы знаем о букве Ч? (согласная). А о звуке [ч]? Непарный, глухой, всегда мягкий.

-Молодцы. Тучка открыла нам задание. Напишем заглавную и строчную букву ч.

-Давайте будем любить эту букву, она нам необходима сегодня на уроке.

-Ребята, а тучка не уходит. Наверно нам еще что-то надо вспомнить. Какое правило встретилось в слове тучка? (чк пишется без ь)

-Почему мы не пишем мягкий знак? (звук ч – всегда мягкий). С какой ещё согласной дружит буква ч? (н - чн)

-Запишем эти два сочетания на следующей строке.

-Что вы написали на второй строчке? (чк, чн)

-Слова с сочетаниями чк чн – это и есть тема нашего урока.