Между всеми этапами урока четко прослеживается логическая связь и завершенность каждого этапа. Учащиеся получили представление профессии эколога.

При планировании урока были учтены психологические особенности учащихся.

В течении всего урока побуждала к активному усвоению знаний, развивала познавательный интерес, работала над удовлетворением любознательности уч-ся.

По развитию мотивационно- потребностной сферы  уч-ся учила навыкам рефлексии и на каждом этапе урока и в конце урока, учила ставить цель и планировать свою деятельность.

Старалась на всех этапах урока создавать ситуацию успеха и формировала у уч-ся ответственность за свою деятельность.