ТЕМА: ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Цели: v  Расширять представления детей о месте человека в окружающем мире. v  Формировать понятие о системе органов человека и их функциях. v  Воспитывать бережное отношение к богатствам природы и общества. v  Развивать интерес к природоведению, память, мышление, связанную речь. 4 слайд. Человек…кто он?   Человек – это часть природы, но он занимает особое место. Потому что способен мыслить, говорить, трудиться. И очень важно, чтобы человек жил и творил во благо окружающей природе, а не во вред ей. Чтобы человек жил и трудился во благо природы и общества, ему необходимо заботится о своём здоровье. А поэтому, мы должны знать себя, свой организм. 5 слайд.   Тело  человека  это  сложный  организм. Организм человека состоит из частей – органов. Организм – это сложная система органов и работа всех органов взаимосвязана. Строение тела человека изучает наука анатомия. Работу внутренних органов человека изучает наука  - физиология. 6 слайд. Какой орган управляет деятельностью  организма?   Главный командный пункт твоего организма. Чтобы ты ни делал - всем управляет он. Без помощи  мозга    ты не мог бы ни двигаться, ни видеть, ни слышать, ни читать, ни говорить. Ты не мог бы думать. Не мог бы даже дышать или переваривать пищу.  7 слайд.   Береги своё здоровье! Регулярно занимайся физкультурой. Не ешь слишком много, чтобы не располнеть. Если ты болен, лежи в постели. Старайся не слишком уставать от быстрых игр. Ешь то, что даёт мама, все эти продукты полезны. Обязательно спи ночью 8 – 10 часов . 8 слайд.  ПРОВЕРЬ СЕБЯ Чем человек похож на животных? Чем человек отличается от животных. Из чего состоит человеческий организм? (Из системы органов.) Почему мы говорим о системе? (Все органы взаимосвязаны.) Назовите основные внутренние органы человека и их функции, то есть, какую работу они выполняют в нашем организме. Как называется наука, изучающая работу органов человека? (Физиология.) Как называется наука, изучающая строение тела человека? (Анатомия.)