Тема: Три состояния воды. Значение воды   Цель: уточнить и расширить представления детей о воде, познакомить с тремя состояниями воды, значением воды в жизни человека, воспитать бережное отношение к воде - ценнейшему богатству на планете. Тип урока жизни: комбинированный. Участники: учащиеся 1 класса Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, проектор, глобус. Рекомендации  для учителя:          Структура материалов:         1.  План-конспект урока.          План-конспект урока носит примерный, рекомендательный характер.   Материал можно дополнить имеющимися у вас данными.         2.Мультимедийная презентация предназначена для  закрепления  излагаемого учителем материала. Ход занятия: I.Организационный момент. Настрой на занятие. II. Актуализация знаний.   Слайд 2  Цветок, лебедь, водопад, бабочка, берёза. - Назовите объекты. - Как можно назвать одним словом? (Природа) - Какой объект лишний и почему? Слайд 3 ( Лишняя – вода, т.к. это относится к неживой природе, все остальное – объекты живой природы) - Дети приготовили загадки. Попробуйте отгадать.