к уроку алгебры в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов»

Автор: Козлов Вячеслав Олегович, учитель математики МАОУ СОШ №4 г. Асино.

Направление: естественно-научное.

Тема, класс: «Сложение и вычитание многочленов», 7 класс

Тип: Урок изучения нового материала.

Характеристика класса Общеобразовательный класс со средним показателем качества обученности. В 7-м классе 25 человек. В основном уровень познавательного интереса достаточно высокий. Он отличается самостоятельностью, активным участием на уроке. Самостоятельная деятельность носит эпизодический характер, зависит от внешних стимулов. У 10 человек низкий уровень познавательного интереса, им достаточно тяжело сосредоточить свое внимание, они часто отвлекается, поэтому испытывает затруднения при выполнении самостоятельной работы. На уроках математики у учащихся формируется умение критически оценивать полученную информацию и находить различные пути разрешения учебных и исследовательских проблем, определять границы своего знания и незнания, осуществлять сознательный выбор заданий разного уровня трудности.

Учебник: Алгебра. 7 класс. Мордкович А.Г. 17-е изд., доп. - М.: 2013. - 175с.

Раздел: Глава 6 «Многочлены. Арифметические операции над ними».

Методы: проблемно-поисковый, наглядно-иллюстративный

Оборудование: ПК, интерактивная доска

Формы работы: самостоятельная, фронтальная работа.

Организация учебной деятельности в современной школе предполагает переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широкого использования резервов самостоятельной работы обучающихся. Данный урок был проведен с учетом данных требований.

Учащиеся на уроке были активны. Им интересно  работать с презентациями. Они самостоятельно решили большую часть заданий. Цели урока достигнуты, что говорит о правильности используемых методов обучения и форм организации работы учащихся.

Цели:

·  Познавательные: Проверить умения и навыки приведения многочлена к стандартному виду. Начать выработку умения и навыков сложения и вычитания многочленов.

·  Регулятивные: Развивать у учащихся память, логическое мышление, познавательную активность, правильную устную и письменную математическую речь.

·  Личностные: воспитывать организованность, высокую работоспособность, интерес к предмету.