Цель:      Формировать  представления детей о строении   человека, бережного отношения к своему телу.   Воспитывать желание быть здоровым.

Задачи:

ØРазвивающие:  

- развивать  у детей представления о себе,   своем теле;

- активизировать диалогическую речь;

- развивать творческое мышление,   внимание, воображение, фантазию,   

  произвольную память;  

- развивать умения соотносить слова с действиями;

- развивать представления об орнаментах, узорах;

- продолжать развивать мелкую моторику рук.

ØВоспитательные:

-  воспитывать привычку к здоровому образу жизни;

-  умение слушать друг друга, взрослого;

-  самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность;

-  желание прийти на помощь;

-  умение выражать положительные эмоции от результатов деятельности.

ØОбразовательные:

-  учить определять и правильно называть части тела;

-  находить и правильно называть пальцы рук;

-  учить  оформлять узорами, орнаментами изделия одежды;

-  закрепить знания детей о сезонной одежде;

Предварительная работа:

- чтение рассказа К. И. Чуковского «Доктор Айболит»;

- выкладывание серии  картинок в определённой последовательности;

- беседа о здоровом образе жизни;

- рассматривание иллюстраций  «Зимние виды спорта»;

- настольные игры «Сложи узор», «Одень куклу Машу».

Словарная работа:  массаж, зимняя  одежда, орнамент, узор (зубчики, завиточки, черточки, мизинец, указательный, безымянный.

Развивающая среда:

мультимедийная презентация,   русская народная музыка, музыкально-ритмическая композиция «Зайчик»,   массажные шарики, колечки, посылка, театральный персонаж «Зайчик», бумажные  заготовки зимней одежды; маркеры,   мольберты, дидактический набор «Одень куклу».

Методы и приёмы:

1. Наглядный метод: показ отрывка из мультфильма, способа действий с массажными предметами, слайдовой презентации.   

2. Словесный метод: беседа, объяснение, художественное слово, проговаривание слов.

3. Практический метод: погружение в игровую ситуацию, выразительные движения, массаж, физмунутка, музыкально-ритмическое упражнение, рисование.