Продолжить формирование понятий об импульсе тела и импульсе силы, а также умений применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях; 2. Добиться усвоения учащимися формулировки закона сохранения импульса, научить школьников записывать уравнение закона в векторной форме для двух взаимодействующих тел; 3. Требовать от учащихся анализа механического взаимодействия тел; умения выделять признаки явления, по которым оно обнаруживается; указывать условия, при которых происходит рассматриваемое явление; объяснять примеры использования явления; 4. Повторить принцип относительности Галилея, раскрыть смысл относительности в применении к закону сохранения импульса; 5. Ознакомить учащихся с применением закона сохранения импульса в военной и космической технике, объяснить принцип реактивного движения.   План урока:   Содержание Методы и приемы Повторение темы: «Импульс тела» Тестирование. Беседа, обсуждение результатов тестирования. Работа с учебником. Изучение нового материала: Введение понятия о механической системе. Теоретический вывод закона сохранения импульса. Абстрагирование, моделирование. Беседа. Демонстрация опытов. Работа с учебником. Беседа. Работа с учебником. Компьютерный эксперимент. Условия применения закона сохранения импульса.