Уважаемые коллеги, я поделюсь с вами опытом проведения урока- соревнования.

Тема: «Тригонометрические формулы».

     Цели: 1. Формировать умение самостоятельно применять основные тригонометрические тождества, формулы  сложения и их следствия для преобразования выражений.

              2. Развивать логическое мышление, внимание, навыки сотрудничества, умение проводить самоконтроль и взаимоконтроль.

              3.  Воспитывать самостоятельность,  уважительное отношение друг к другу.

     Тип урока: урок обобщение.

     Формы учебной работы: фронтально- групповая и дифференцированно- групповая.

     Подготовительная работа: полностью изучен материал по теме «Тригонометрические формулы», учащимися выполнено дифференцированное домашнее задание, учителем выбраны четыре консультанта, у них принят учителем зачёт по данной теме, консультантами заранее решены задания к данной групповой работе, эти задания проверены и оценены учителем, проведена учёба консультантов, класс заранее разделён на четыре группы по пять человек. (в первой группе «более сильные» учащиеся, две группы со «средними» учащимися, одна группа с более «слабыми» учащимися).