Урок-суд был проведен в третьем классе.В настоящее время очень остро стоит вопрос об охране природы.На уроке были использованы такие методы,как:работа в группах,метод "Микрофон"...

Цель:         - сформировать целостный взгляд на проблемы сохранности живой природы и места человека в ней;

                   - развивать экологическое мышление, речь, умение делать выводы;

                   - воспитывать экологическую культуру младшего школьника.

Тип урока: обобщение знаний.

Оборудование: 1) книги с иллюстрациями редких и вымерших животных;

                            2) таблички с надписями (судья, главный обвинитель, адвокат, присяжные заседатели).