Урок спроектирован по технологии развития критического мышления и полностью отвечает требованиям деятельностного подхода к обучению.  Разработка включает в себя сценарий и технологическую карту урока. Данный урок демонстрирует возможность и эффективность использования таких стратегий ТРКМЧП, как: «Предположение на основе ключевых слов», «Зигзаг», «Шесть шляп мышления». В сценарий включены некоторые специфические элементы преподавания литературы, практикуемые в коррекционной школе для учащихся с нарушениями слуха. Тем не менее разработка представляет интерес и для учителей массовых школ, поскольку демонстрирует, как инновационные методы обучения влияют на результативность урока.