Анализ урока. Главной целью ФГОС 2-го поколения является развитие личности учащихся. А личность может развиваться только в деятельности. Поэтому,при изучении нового материла, я использовала "системно-деятельностный подход. Начало урока нацелено на формирование у учащихся положительной мотивации, чтобы ученик понял, чего он не знает, и, самое главное, захотел это узнать, поставив перед собой определённые цели на урок. Современные дети лучше воспринимают зрительные образы. В связи с этим, чтение стихотворения сопровождалось специально подобранным видеорядом, что позволило самим учащимся определить тему урока. А разделив объекты на 3 группы, и проанализировав свои знания об этих объектах, сделать выводы о живой и неживой природе. Урок современного типа предполагает работу учащихся с информацией. На этапе закрепления знаний, ученики пользовались Атласом - определителем, а также использовали Интернет-ресурсы. Через эту работу осуществлялось развитие критического мышления и отношения к миру. Особый эмоциональный настрой придала уроку минутка релаксации, при которой дети любовались красотой природных явлений.