Тема урока: Транспорт веществ у Животных.

Презентация рассчитана на проведение занятия среди 6 классов, обучаюшизся по учебнику Сонин, Н.И.) Биология: Живой организм. 6 кл.

Фрагмент из урока:

I. Организационный момент, запись и разъяснение Домашнего задания. В конце обязательно спрашиваем, всем ли понятно задание. Предупреждаем о том, что на следующем занятии будет письменная проверочная работа по данной теме (это дополнительно замотивирует детей настроиться на урок и внимательно слушать учителя) (3 мин.).

II. Актуализация.

Блиц опрос:

«По каким тканям осуществляется транспорт веществ у растений?»

«Назовите тип проводящей ткани, по которому переносятся вода и минеральные соли?» (Кселема/древесина)

«Назовите тип проводящей ткани, по которому переносятся органические вещества?» (Флоэма/древесина)

«Какие два процесса обеспечивают транспорт веществ у растений?» (транспирация и корневое давление)

«Что такое корневое давление?» (это давление, которое возникает в корне вследствие "втягивания" воды из гипотонической в гипертоническую среду корня)

«Что такое транспирация?» (это испарение воды листьями)

«Что такое устьица?» («поры» кожицы растения)

Параллельно опросу один из учеников выполняет задание на доске: «Нарисуйте на доске строение устьиц и опишите механизм их действия».

«Какие виды транспирации существуют?» (кутикулярная и устьичная).

«Какая транспирация эффективней?» (устьичая, примерно в 10-20 раз).

III. Мотивация. Как вы думаете, ребята, чем это знание может быть полезно вам?...